“2011江苏大学三育人”征文

 

一节泣不成声的班队课

 

附属学校  陈晓敏

 

三年前，我接手了现在这个班级，因为从教十年来一直从事的是高年段的教学，对于第一次的低年级班主任工作，没有了以往的从容，多的是全身心的投入，还有隐隐的担忧，不知能否胜任。

 

从第一天开始，我就想尽一切办法调动孩子们的积极性，我不仅教课，更像是一个管家，从教他们扫地、倒垃圾、摆桌椅，到排队、静息、课间游戏，样样都手把手地教。可上天似乎在跟我开玩笑，我细心的努力并没有很快收到成效，看着平行的班级孩子做过操后都能主动静息，而我的孩子们却非常调皮，没有我在的时候他们总是忘乎所以，班中还有几个动乱分子，经常惹是生非，很多次我告诫自己，安慰自己，不要着急，假以时日，我一定像文火炖肉一样把他们管教得服服帖帖，为着这个目标我不懈地努力……

 

不知不觉两年过去，我自己感觉一切似乎都在向我预想的方面发展，虽然问题仍然还会存在，只要有进步，胜利的终点总在前方。就在我为自己的小有成就而沾沾自喜之时，我不曾想到一场危机正在悄然靠近。

 

周四的下午是我们班的两节美术课连上，他们像往常一样开心地上楼去了。我则在班中为了即将到来的职称计算机考试而紧张练习着，临近第二节下课时，几个学生匆忙跑下楼告知我，美术课老师扣了5分（满分10分），我当时心一沉，我还从来没见哪个班被扣过5分的，我按压住心中的怒火，静静地等待他们给我一个合理的解释。

 

上课铃打响了，孩子们安静地坐回教室，我站在台前，注视着他们。此时我的心中像打翻了五味瓶一样，回想这三年来我的努力，我的心血，我感到很无力，为什么，创建一个优秀的班集体怎么就这么难？

 

这节课，我充分发挥了自己的口才，说到动情处，我不禁热泪盈眶，孩子们也自知理亏，班中鸦雀无声，临近下课，我选出了一部分同学做代表到楼上给美术老师和校长道了歉，并争取了宽大处理，把扣的5分减少到2分。那天晚上，很多同学都写了日记，描述了整件事。原来课上的纪律还不错，因为那天用到了毛笔，课间大家拥到水池边洗笔，这时看着水池里五颜六色的颜料水，有人突发奇想开始做游戏，声音嘈杂，乱作一团。了解了来龙去脉以后，我认为这也是一次很好的教育机会，于是我准备在第二天召开班队课，主题就是这次美术课事件。

 

那天晚上，我思索着怎样利用这个机会达到教育的效果。我决定向孩子们敞开我的心扉，以此件事情为契机，形成班级强大凝聚力。于是我伏案提笔，完成了给孩子们的一封信。

 

    第二天班队课上，我先选了几篇比较感人的日记，让它的主人来读，孩子们恳切的话语把大家再次带回到这件事中，一种凝重的气氛在班中慢慢散开。接着，我坐在多媒体前，用投影打出了我的这封信：信任不应是一种错！永远不是！

 

我经常告诉你们，你们是最优秀的孩子，即使在你们犯错的时候，我也始终相信你们是最棒的学生，只是每个人生来就不可能完全相同，有人文静优雅就会有人活泼好动，有人沉默寡言就会有人爱说爱笑，每个人都有自己的性格，都有属于自己的生活方式，也注定每个人都有自己的人生轨迹。所以即使有人考试成绩不好，有人调皮捣乱，只要你有一颗正直善良的心、有一种不甘落后的进取精神，我也始终相信那不是问题，孩子们。老师对你们的信任错了吗？

 

我每天说的很多话都是重复的：安静，不要有声音，自己走，相互监督、讲话的人告诉我……多少次，我倚在门旁，静静地观察你们上课；多少次，我伫立窗前，目送你们排队远去；多少次，我欣慰地看着你们的背影，感受着作为老师的幸福；多少次，我用鼓励的眼神与你交流；多少次，我用严厉的斥责唤醒你的认知；多少次，我摸着你的头，告诉你要加油；多少次，我感觉你们就是我的孩子；多少次，我声嘶力竭地呐喊：究竟你什么地方不如别人？多少次，放学后或是班中无人时，我来到教室，摆正你们弄歪的桌椅，收起散落的文具；多少次，我路过你的座位旁，弯腰捡起你身边的废纸；多少次，批评你们的同时，我压抑着自己就要夺眶而出的泪水；多少次，我看你们快乐地玩耍，祈祷你们能够永远这么开心，慢点长大；多少次，我告诉你世界真的很大，每个人都要树立自己的目标；多少次，我告诉你要向着自己的理想勇敢进发，不管路途有多么遥远；多少次的欢笑，多少次的怒火，多少次的赞扬，多少次的鞭策，我们一起哭，一起笑，一起伤心，一起快乐，凝结成我们之间割不断的缘。多少次，多少次，孩子们，老师对你们的信任错了吗？

 

时光流逝，再过几年，你们将小学毕业，再过几年，你们将走向成年，人总是一天天长大，总是要学会独立，学会自己管理自己，没有人可以永远依靠别人，尽管时有担心，但老师还是会让你们有挑战自己的机会，在不断磨练自己塑造自己的过程中体会成长，孩子们，老师对你们的信任错了吗？

 

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；十年磨一剑，逆境是成功的垫脚石。让我们手挽起手，肩并着肩，迎接风雨迎接彩虹，我们不怕失败，不惧挫折，哪里跌倒就从哪里爬起，我们是盛开在沙漠中的仙人掌花，用骄傲的绽放迎接生命的极限！同学们，团结就是力量，让我们紧紧团结起来，聚沙成塔、水滴石穿，用我们不懈的努力证明我们——三（1）班的力量！

 

同学们，信任不是错！永远不是！请珍惜这份真挚的信任！

 

从我开始读第一句话，就陆续有哭泣，哭声越来越大，好几次我的声音都被孩子们的哭声淹没，但我坚持读下去，直到我读完整篇文章，班中早已是哭声一片，很多孩子都泣不成声，我抬起头，连班中调皮大王也哭红了双眼，有一个孩子他跑到我身边，对我说：“陈老师，我不哭，因为我知道眼泪解决不了问题，我会努力的！”有几个孩子偷偷塞了纸条给我，趁这个机会，我走下座位，和他们抱在一起，很快更多的同学加入了进来，那一刻，我们都深切地感受到了团结，感受到了力量。

 

当然，我不能指望通过这一次事件就改变整个班级，但我感到那节课以后，孩子们懂事了很多，我相信，不懈的努力总会有所收获，我一直相信！

（本文获江苏大学三育人征文比赛获三等奖）