一、指导思想

为进一步落实“双减”政策，创新和深化未成年人思想道德建设，全面实施素质教育。坚持以立德树人为根本，依据镇教办发〔2021〕12号文件中《镇江市中小学学生社团建设优秀学校评估办法（试行）》的文件精神，充分挖掘、整合社团课程资源，不断完善学校社团建设，进一步丰富校园文化生活。更好地引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，发展学生的综合素养。

二、具体目标

1.通过社团活动，培养学生的创新精神，提升学生的综合能力，发展学生的个性特长，养

成良好的学习习惯，满足每一位学生的发展需求。

2.通过社团活动，陶冶学生的道德情操，涵养学生的艺术情趣，提高学生的科学素养，形

成良好的团队意识，促进学生身心全面发展。

3.通过社团建设，促进学科融合互补，完善课程开发体系，提升教师综合素养。

4.通过社团建设，丰富学校文化内涵，彰显学校办学特色，提升学校办学品位。

三、具体措施

（一）加强组织领导

江苏大学附属学校成立社团活动课程领导小组，校长统筹,业务副校长主要负责,各中层领导及社团负责人全员参与,全程管理。德育处、教务处、总务处等职能部门，承担起学校课程实施规划、组织、协调、管理与保障等方面的职责。

1.领导小组组长：陶筱青校长、卢金星书记，负责社团工作的全面统筹；

2.领导小组副组长：蒋俊副校长、夏文祥副校长，负责社团工作的具体安排；

3.组织考核组：德育处。负责制定方案、策划活动、统筹协调、组织调研、研究论证、完善机制。负责组织学期社团成果展评，优秀社团评定，组织参与各级各类比赛；

4.课程管理组：教务处。负责调查教师特长，设置校级社团特色课程项目和班级社团课程项目，安排社团活动时间地点、请假代课等事宜，巡查上课情况，统计社团教师工作量；

5.后勤保障组：总务处。负责专用教室、器材设备配备和监管；

6.纪检安全组：党支部。负责开展活动时的安全巡查，监督社团活动开展情况，教师违纪的调查处理；

7.年级管理组：各班班主任。及时配合、帮助、组织、协调好本年级教师社团课程填报选择，学生的社团选择，班级的特色选择，巡查本年级活动的安全情况，协助做好展评工作。

（二）强调统一管理

1.课程安排

根据具体活动需要，把课时的集中使用与分散使用有机结合起来，小学部每周周五下午第一节课延时服务开展，周一至周四延时服务时间根据学生需要也安排了一些社团活动；中学部每周四延时服务开展，保证学生活动的连续性和长效性；活动场地由教务处根据实际需要统一进行分配、安排。

2.组建形式

校级免费社团组建由教导处组织教师填报意向，根据教师特长和学校发展需要，经过研究论证确定社团活动课程项目，任课教师对参与的学生进行相对的遴选，确定学生名单。其中我校还有一个校级免费社团——数趣社团，由江苏大学数科院承担，由大学生志愿者开展。

校级收费社团组建由德育处牵头与京口区少年宫合作，根据学生需求，由京口区少年宫选派合格教师开展，收费由京口区少年宫统一收取，教师课时费由京口区少年宫统一发放。

班级社团组建是由学生自主申报与班级特色项目建设相结合，学生根据自己的兴趣爱好，选择喜欢的社团项目，采用走班制的方式进行社团活动，人员安排根据实际情况统筹调整。

3.师资配置

师资由本校教师、京口区少年宫选派教师、家长志愿者、大学生志愿者、家长志愿者组成，其中本校教师参与率不低于50%，志愿者或外聘教师要经过德育处、京口区少年宫严格筛选，具有良好的道德品质和较强的专业素养方可胜任。

（三）强化督查反馈

1.一查二看三记录

督查行政对当日社团开展要检查学生点名册，了解学生出勤情况，确保社团活动安全有序。要检查社团指导教师的备课笔记，确保课程实施的连贯性与系统性；要观察课堂组织活动情况，保证活动开展的有效性；要在督查过程中对每一个社团开展的亮点与不足进行记录，以便整理反馈，促进提升。

2.建立三级反馈机制

督查行政对当日社团开展情况的亮点与不足，点对点的与指导教师进行交流反馈；蹲点行政每周以问题导向对分管的社团进行把脉诊断；校级领导每月对社团开展情况进行总结反馈。

（四）注重考核评价

1.指导教师考评

依据《江苏大学附属学校学生社团“优秀指导教师”考评细则》，将指导教师考评结果纳入教师的绩效考核,作为评先评优的重要依据，每学期进行“优秀社团指导教师”评选表彰。

2.学生考评

依据《江苏大学附属学校学生“优秀社团团员”等考评细则》，每学期对社团成员进行一定比例的“优秀社团团员”、“特长之星”等荣誉评选。

3.社团考评

上半年结合学校活动不定期的进行学生社团成果的展示，下半年组织优秀社团作品专场汇报展示，并依据《江苏大学附属学校“优秀学生社团”考评细则》，评出“优秀学生社团”进行表彰总结。

四、社团内容

具体内容、场地、教师、时间安排，收费标准见附页。

五、工作成效

近年来，学校以创建镇江市学生社团建设优秀学校为契机，高度重视社团建设，不断深化社团建设改革，创新社团活动机制，建立健全相关制度，完善社团评价体系，取得一定成效。

一是加大人财物的投入，新建了Steam教室、语音录播室，引进了专业培训团队，为社团精品化建设、多元化开展提供了有力的保障；

二是加强社团课程资源的整合与利用，不断更迭换代，开发更利于学生身心发展的课程项目，如应急救护课程、体适能训练课程等；

三是健全社团管理制度建设，促进社团规范管理，保障社团活动的开展更加有序高效；

四是打造教师研训平台，提升教师专业素养，推进社团活动课程化、校本化建设；

五是不断完善社团的评价体系，充分调动师生参与的积极性，保证教师参与率达70%以上，学生参与率100%；

六是社团成果丰硕。校合唱团频频受邀参演大型活动，并在2021年5月参加京口区第七届中小学生艺术展演获区一等奖；校篮球队在省市各级别比赛中斩获奖牌，学校在2019年被评为全国青少年篮球特色学校；校STAEM社团中丁昱涵、倪博楷两名同学在2021年“领航杯”江苏省教育信息化应用能力大赛中获得一等奖；2022年丁昱涵同学发明的《一种火灾预警智能检测装置》获得国家专利；多人次在各级各类比赛中硕果累累。

附页：

江大附小社团课安排表（2022.9）