为进一步强化班级常规管理，探索立德树人的有效路径，近日，我校成功举办了以“常规立人，细节育人”为主题的班主任沙龙活动。本次活动旨在通过智慧共享与经验交流，探索实践“人人有事做，事事有人做”班级管理模式，共同提升班主任团队的育人艺术与管理效能。

活动开始，纪校长对上周全校各班的常规表现进行了集中反馈。在肯定亮点的同时，也坦诚地指出了在教室卫生保持、大课间进退场秩序及红领巾规范佩戴等细节方面存在的提升空间，引导大家将“细节”视为育人的重要契机。

在经验分享环节，智慧的火花不断碰撞。卢玉华老师分享了以“班级自治，赋能成长”为核心的管理模式。她通过“岗位共创”、“情景培训”和“智慧激励”等方式，让每个孩子都成为班级的“小主人”，生动诠释了“给孩子们一个岗位，就是给他们一份信任”的教育理念。

陈晓敏老师详细介绍了其“人人有事做，事事有人做，时时有事做”的实践策略。她从岗位设定、双向选择到多元激励与趣味惩罚，构建了一套系统而充满温度的班级自治体系，为在座老师提供了极具操作性的宝贵经验。

活动最后，纪校长为本次沙龙作总结发言。她强调“班级管理无小事，一日常规可见真章”，并希望全体班主任能以此次活动为契机，在管理好班级的同时，成就学生，幸福自己，成长为更加卓越的教育能手。

本次沙龙不仅为班主任们搭建了一个交流学习的平台，更统一了“于细微处见真功”的管理共识。相信全体班主任必将带着新的思考与启发，将“常规”抓得更实，让“细节”育出更多芬芳，共同推动我校班级建设再上新台阶！