4月23日“世界读书日”上午10点，江苏大学附属学校四年级全体学生来到江苏大学图书馆，他们将在这里开启1年的研学之旅。

江苏大学图书馆作为附属学校重要的社会实践基地，为我校四年级学生开设了“赓续历史文脉 传承图书文化”研学教育课程，研学课程以“书”为线索，通过“找书”“分书”“整书”“做书”“看书”等特色内容，引领孩子们在人类文明的长河里畅游，了解文字、纸张的起源，走进古老的藏书阁，近距离触摸图书馆源远流长的发展脉络。

第一次课内容为“寻书问道”找书大赛。在研学小课堂上图书馆学习支持中心主任刘琼以问题为引导，如“家里的图书按照什么分类”“喜欢在什么时间看书”，孩子们高高地举起小手分享家里的分类规则，有的是按照书的大小、厚度、颜色，有的是按照喜好和主题进行排序。在热烈的互动中，刘老师分享了国内外分类法的源流演变和一些著名藏书家的分类办

法，并详细的介绍了中图分类法的知识和图书馆的排架规则。

在实践过程中，每两个读者组成一对，每个队伍一个任务清单，根据清单上的书名和索书号找到该书，在老师们的指导和帮助下，很快进入找书角色。

最后的分享环节，同学们总结了本次活动的不足之处，如对架子不熟悉、声音太大、找不到小伙伴；但也收获了很多，如找书规律、分类号的作用；重要的是对书和图书馆的了解加深了，以后会多看书，从书中吸收更多的知识。

这次研学活动，孩子们走进图书馆，深入了解图书文化，在实践活动中促进了对知识的理解、运用。相信此后一年的图书馆研学之旅，孩子们一定会收获满满！

（ 教导处 田静）