（一）、校园文明评价因素：

1、 进出校有秩序，不高声喧哗，追逐打闹。

2、 早晨进校见到老师，不管是否给自己任课，均问早问好。

3、 在楼内要轻声漫步，上下楼梯应右行礼让。

4、 举止文明，经常使用礼貌用语。

5、 衣着整洁大方，不留长发，不穿高跟鞋，不戴首饰，不化妆。

6、 对老师的相貌、衣着不应指指点点，评头论足。

（二）、课堂文明评价因素：

1、 上课时向老师行起立致意礼节，不要让桌椅发出很大的响声。

2、 学生课前准备好用品、坐姿端正。

3、 迟到时应在教室门外喊报告，待老师允许后方可进入教室。

4、 有疑问提出或回答问题时，应先举手，经老师允许后起立发言。

5、 下课铃响，在听到老师说“下课”后，对老师行起立致意礼节。

6、 上课认真听讲，不交头接耳，小声议论，认真做好课堂笔记。

（三）、交往文明评价因素：

1、 与同学和睦相处，团结帮助同学，不搞小集团、小帮派。

2、 进老师办公室，应先喊报告，经老师允许后方可进入。

3、 对老师要双手递交作业，书本等物品。

4、 进入老师办公室不随意翻动办公室的物品。

5、 不打架，不欺负小同学。

（四）、 集会文明评价因素：

1、 升旗：穿着校服，少先队员要戴红领巾，精神饱满，升旗时要行注目礼（少先队员行队礼），唱国歌时应声音洪亮，听从指挥。

2、 校会：

(1)、准时整队入场、退场，按正确坐姿做好，集会不喧哗，不小声议论。

(2)、上台发言、领奖、应向颁奖者行鞠躬礼；接受奖状、奖品应双手接。

(3)、遵守会场秩序，适度鼓掌，不可喝倒彩。