责任领导

牵头部门

一、

在党的领导、建设方面

1.党的理论学习。学习的主动性与运用都有欠缺。

1.明确学习任务、创新学习形式，完善监督体系以及学习、运用考核标准。

2.支委会、党政联席会议去 “事务化”，加强 “研判性”以提升领导执行力。

皮庆元

附校支委

2019年6月

二、

在教育、教学高质、高效发展方面

1.在推进教育、教学高质量发展方面担当、作为不够，有时是慢作为，回避矛盾、实际是推卸责任。

1.深入实际调研、宣传，增强针对性，狠抓落实。

2．不断加强师德师风建设，建立师德负面清单制度，让老师们明确哪些事能做，哪些事不可为。

3.去“好人主义、小成即满”作风。做到不做则已，做则做好，说到做到，写到办到，增强工作执行力。

卢金星

教务、政教、大队、后勤

2019年6月

2.安全隐患点的存在。

1.安全无小事，校内课堂、课间安全制度制定，人人皆知，细化到人。

夏文祥

后勤

2019年3月

3.大课间质量还有提升空间。

1.充分调动全体教师的积极参与性，利用教师优势，做成品牌。

皮庆元

陶筱青

教务

工会

2019年6月

三、在教师实施教育教学个体方面

1.创新精神不够。多年教育教学的惯性以及小规模学校的局限，创新精神的体现与江大附属学校的匹配有些差距。

1.附属学校的增长点必定是创新精神的培育和创新品牌活动的打造。家校共识，目标明确的去探索、去实践，打开视野，走出去、请进来。

2.考核制度鼓励。

卢金星

教务、政教、大队

2019年6月

2.沟通能力尚存在提升空间，因为沟通带来的消耗限制了学校与个人的发展。

1.学习沟通的方法与技巧，发展沟通智能；

2.创设氛围，提供练习场域，分享经验与感受，激励进步。

皮庆元

工会

2019年6月