第十七周德育重点工作

一、 行为习惯养成教育：各班新眼保健操学习、培训；

二、 课题：《团体心理训练在班级管理中的运用与实践》的研究体验

     1.时间——周一班主任例会；  2.内容——《一分钟价值》

三、 班级团体辅导

    

班级	时间	地点	主持
一（1）	周六下午第一节	四楼团辅室	郭明萍
一（2）	周五下午第二节		周国强
二（2）	周六下午第三节		朱扬丹
三（1)	周六上午第三节
七（1）	周五下午第三节		皮庆媛
六（1）	周日下午第三节		徐兰青

附：团体辅导《一分钟价值》

一、开始活动：小鸡、中鸡、大鸡

活动目的：1. 活跃团体气氛；   2. 体验在成长时的乐趣。

活动实施：1. 姿势：小鸡全蹲、中鸡半蹲、大鸡站立；

          2. 开始时全为小鸡，找一伙伴“石头、剪刀、布”，赢了的成长为中鸡，再赢就成为大鸡；

          3. 小鸡找小鸡，中鸡找中鸡、大鸡找大鸡继续进行“石头、剪刀、布”；赢了的升级，输了的降级，大鸡赢了的就可以离开活动团队成为“成功者”了。

          4. 活动时间为三分钟，活动结束可分享。

二、团体心理辅导《一分钟价值》

活动目的：1. 意识到生命是由每分每秒组成的，热爱生命就从珍惜每一分每一秒钟开始。

          2. 利用好每一分钟，在有限的时间里创造出其应有的价值。

活动准备：秒表、白纸、笔。

活动程序：1. 分组，每小组5——6人，选出小组长，记录员；

          2. 主持人提出讨论问题：一分钟能做多少事？

          3. 小组讨论；

          4. 全班交流。

活动实施：  主持人应尽可能激发学生对一分钟价值的挖掘，让他们重新认识日常生活学习中的每一分钟。

   “一分钟能做什么？”一分钟，这么短暂，这么微不足道的时间里，大概什么事情都做不成吧！

        引导：“一分钟可以快速浏览一份报纸，看看新闻标题，大体了解一些重大新闻事件”；“一分钟可以背诵10个单词”；“一分钟可以欣赏5——10个精彩的广告短片”；“一分钟可做50个俯卧撑，考试时，一分钟可以快速做完一道或者几道简单的选择题”；“一分钟，可以发表简短的激情演讲，一分钟，在操场上跑300米不成问题，一分钟，能连着投篮六七次不成问题，足球赛中，关键时刻，一分钟内可以进一个球”……

一分钟能做多少事？可以得到无数的答案。尽管如此，一分钟能做的事情还是极其有限的。毕竟一分钟只有60秒，无论我们多么抓紧，它还是很快就会过去。但我们的生命就是由无数个一分钟组成的，如果我们珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那许多个一分钟就能干出很多伟大的事情。这个道理虽然人人都懂，但能够将简单的道理一次次付诸行动，那就会不简单。

时间是构成生命的元素，珍惜时间就是热爱生命，学会主宰时间，并把它们掌握在手中，你就会变得充实、成功和生机勃勃；倘若忽视每一分钟，浪费每一分钟，等待你的很可能是空虚、平庸和后悔，人生将失去乐趣，生命将失去活力。

一分钟内做出的重大决定可能影响一个人终身的发展，而很多时候，一分钟碌碌无为；有时走在马路上，若不遵守交通规则的话，一分钟，甚至用不了一分钟一个生命就可能消失，而医院里的医生，也许争取了一分钟就挽救了一条生命。一分钟的辉煌可能需要十年来准备，刘翔在雅典奥运会上获得110米跨栏的冠军，用的时间不到一分钟，但这一分钟的辉煌是用多年的艰苦训练换来的。

一分钟，可以用来微笑，对他人、对自己、对生活；

     一分钟，可以用来静静的倾听，或者歌唱；

          一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友；

一分钟，可以感受肩负的责任，等待的焦虑，犹豫的悲哀，失望的无奈，孤独的凄凉，失败的痛苦，胜利的欢乐……