第四周德育重点工作

一、细节教育：尽最大的努力，让自己尽可能地有条理

 1. 从物品摆放训练条理； 2. 从课堂回答问题训练条理；

   ……   各班可根据班级情况，重点训练。

二、家长学校活动：初三“做智慧幸福的家长”父母沙龙

1. 时间——3月14日下午三点； 2.地点——小学部四楼“团体辅导”教室 ；

    3. 负责人——吴凡   戴道玲   蒋俊；4. 主持——赵美华   皮庆媛

三、班级特色活动：

    1.  3.12植树节“护绿”活动；    2.  3.15消费者权益日活动；

3.  礼仪规范：班级——七（2）女生；内容——形体礼仪。

四、班级团体辅导：   

五、小学部执勤会议： 1. 时间——周三下午第四节课；  2. 负责人——朱扬丹

六、一年级少先队入队教育：

     1. 时间——周三下午；  2. 负责人——章冬翠、周国强、朱扬丹及队干部。

七、《美丽中国 我的中国梦》征文校级评选、公示：评委——附校关工委老师。

八、班主任沙龙：1.形式——团辅；  2. 内容——音乐与意象

附：团体辅导《比比谁高》

1. 活动目的：（1）通过活动训练学生思维，发挥集体智慧，激发个人的想象力、创造力；（2）让学生体验在合作中竞争，在竞争中合作；（3）倡导学生的个性发展，认同美、佳、绝多元化的评价标准。

2. 活动道具：扑克牌、吸管、回形针。

3. 活动程序：（1）6人为一组，领取材料：一副扑克牌、100根吸管，其中20根带弯头的、20只回形针；（2）要求在10分钟内利用现有材料搭建有高度的作品，并且命名；（3）各组派一个学生讲解搭建原理；（4）评比：各组派出一个学生组成“评委组”，根据最后的高度及综合结果（外形美观、结构的稳固、用材的科学、创意的新奇等），评选出“最高”、“最美观”、“最省材”、“最稳固”、“最新奇”等最佳作品。（5）分享：学生感言。

   4. 注意事项：（1）三种材料均要用上，不可以只使用其中部分材料；（2）比最高是直立高度，不可以倚靠物品、钉在桌面、人手扶立等。

   5. 活动扫描：运用三种互补相关的材料，搭建有高度造型的作品。作品是什么？没有主题规定，没有形状规定，一切都是“想怎么做就怎么做”。看似无形但其实是有形的，高度性、美观性、稳固性、新奇性限制这作品的最佳性。所以这比要求做出一个有明确主题的作品更难。它成功的第一步可能就在于它的选题和创意。

   这样的创造又是在一个组内完成，所以有谁拿主意——主设计，由谁做配角——做技工，由谁当“领队”——管协调，由谁搞外联——管宣传等，都需要在大家的信任、协作和协同中进行。一个最佳作品的出现，一定是包含了全组人共同的心血，是团队合作的产物，是集体智慧的结晶。