江苏大学附属学校家长学校实施方案

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。” 家庭教育是整个“大教育”的重要组成部分，是建设中国特色社会主义“三个文明”的重要领域，同时也是全面建成小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践科学发展观的具体体现。为全面做好我校家庭教育工作，推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的发展要求。根据有关文件和会议精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教育思想为指针，以科学发展观和党的十七大精神为指导，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

　　二、构建模式

　　家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神，结合我校实际，我校家庭教育模式为：党支部管理指导、德育处牵头，各部门积极参与，以“家长学校”政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育模式。

　　三、组织建设

以书记卢金星、副校长皮庆媛为组长的“江苏大学附属学校家庭教育学校”协调领导小组。

　　四、组织实施　　

　　1、合理安排，精选师资。

搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是聘请有事业心、热爱家庭教育，具有丰富经验的离退休老教师、老干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。三是聘请家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专题报告。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

　　2、确立课题，科研导航。

课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学校将本着现实性与科学性相结合，目的性与实用性相结合，时代性与前瞻性相结合，针对各类家庭教育的重点、难点、热点，立足中小学生的年龄特征、家庭状况，按学段、年级的实际，分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

　　3、按需施教，突出主体

　　当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型；（1）溺爱型；（2）专横型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

　　4、注重灵活，形式多样

除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。如：（1）开展咨询活动。（2）开展家访活动——教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡，定期班会等。（3）开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。（4）建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”。开展父母做一天“学生”，学生当一天“家长”的角色换位活动。

5、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动参与实验者工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高实验工作的针对性和实效性。

江苏大学附属学校家长学校工作章程

第一章   总则

第一条：以邓小平“三个面向”及江泽民“三个代表”重要思想为指针，贯彻“科学发展观”，以人为本。以中共中央国务院《关于深化教育改革的决定》、《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神为依据，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养 “四有”新人，制定本章程。

　　第二条：家长学校是在学校党支部领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我校办学的重要组成部分。

　　第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。

第二章 领导与管理

　　第四条：家长学校设在江苏大学附属学校内，领导班子名称定为 “江苏大学附属学校家长学校委员会”，由学校行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。

　　第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材 (教案)、有会议记录和上课记录。

　　第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员 (含本校教师与外聘专家)担任家长学校教师，努力提高教学质量。

　　第七条：鼓励家长参加家长学校的学习并予以登记，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

　　第八条：家长学校正常运转所需教育经费，由学校在办学经费中按比例支出。

第三章 教学

　　第九条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习教育心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学以及有关法规文章，学习学校颁发的《家长行为规范要求》等，并运用所学知识指导家教实践。

　　第十条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列，通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力，家长学校每学期分级上课 (讲座)2—3次。

　　第十一条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。

第四章 考核和奖励

　　第十二条：对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。

　　第十三条：每学年表彰优秀家长一次，优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩 (含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著，评选名额占参加学习家长总数的15％。优秀家长由年级评选，学校审核表彰并备案。

第五章 附则

第十四条：家长学校的日常事务由家长学校委员会委托德育处具体负责操作。

江苏大学附属学校家长行为规范要求

一、爱祖国，有民族自尊心、自豪感。忠诚党的事业，遵纪守法，并以此教育孩子。

二、尊老爱幼，把孩子放在平等地位，不絮叨孩子的过失，不在他人面前羞辱孩子。孩子有错，以正面诱导教育为主，不动辄严厉训斥和打骂孩子，不对孩子蛮不讲理。

三、带头讲文明、讲礼貌。孩子外出或回家向长辈打招呼，要热情答应，不能不理不睬，不当着孩子的面发脾气或与他人争吵相骂。

四、积极主动和孩子的老师保持经常性联系，主动参加家长学校培训、参加家长会，积极参加家长委员会，积极配合学校做好工作。

五、正确对待对子女的表扬和批评，听到表扬，不对孩子大加夸奖；听到他人说自己孩子的缺点错误，不反感，不袒护，而是耐心听取，认真对待。

六、为孩子的学习创造比较安静的环境，孩子学习时不去打扰或送东西吃，更不招人来家玩牌、打麻将。晚上应要求孩子先做完作业再看电视节目，有目的地、适当地向孩子提供一些书刊杂志、玩具等。要经常听取孩子的学习情况自我汇报，检查孩子家庭作业完成情况，无特殊情况，不让孩子请事假或迟到早退。

七、接送孩子到校门口止步，送雨具等限在放午学放晚学时候在校门口。

八、对孩子严格要求，不娇惯，不溺爱，生活上不包办，经常安排孩子参加力所能及的劳动，勤俭节约。

九、处理好邻里关系，和睦相处，并以此教育孩子。

十、遵守社会公德，不带孩子违反交通规则，不乱丢烟蒂，不酗酒，不参赌，不带孩子搞封建迷信活动，做好孩子的表率。

江苏大学附属学校家长委员会章程

一、    家长委员会宗旨

团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，成为学校发展的智囊团与后盾。宣传国家的有关教育政策法规，加强学校的管理，把学校教育与家庭教育有机结合起来，提高家长教育子女的水平，促进学校教育改革，提高教育质量的提高。

二、 家长委员会的产生

1、家长委员会成员由关心孩子成长，热心教育，热情支持学校或班级工作的我校在校学生的家长组成。

2、家长委员会成员的组成必须能代表各个层面家长，由学校或班主任推荐候选人，经学校行政研究，征求个人意见后确定，并由学校发给聘书。

4、家长委员会成员由各班班主任老师和学生家长推举产生，由每班4名家长组成。

5、家长委员会选出主任一名，秘书长一名，副主任若干名，由学校负责各委员之间、委员会与学校之间的联络组织工作。

三、 家长委员会成员条件
1、了解和关心教育，懂得一定的教育规律，具有认真负责的工作态度，关心学校，能为学校的教育教学和日常管理提出意见和建议。

2、具有良好的行为表率形象，有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果。

3、能热心听取并向学校积极反映家长们所关注的问题。

4、能主动为学校事业的发展和改善办学条件提供一定的支持与帮助。 5、具有某方面特长，能为学校开辟课外教育渠道提供帮助。

四、 家长委员会职责

1、广泛搜集家长对学校的意见和要求，协助班级、年级和学校定期召开家长会议， 交流家庭教育的情况和经验。

2、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、 行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。

3、大力支持学校工作，对学校开展的重大教育、 教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调工作。

4、配合学校用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会、使家庭教育、社会教育与学校教育相一致。协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的整合力。

5、力所能及地协助学校解决办学中的问题，向有关部门反映情况，争取支持，不断改善办学条件。

6、每学期召开两次以上的工作会议，提出并研究学期工作计划，期末做出总结。

五、　附　则

1、家长委员会办公室设在江苏大学附属学校。

2、家长委员可以直接与各班主任、校长联系工作。
3、家长委员每年为一届，可连任，学生毕业离校后卸任。