江苏大学附属学校（中学部）职称申报与推荐工作的暂行规定
（试行稿）
为建设一支高水平的教师队伍，建立和完善学校的人才评价、激励机制，更好地促进教师专业化发展与成长，促进学校的科学发展，提高我校职称申报与推荐工作的科学性、合理性，根据镇江市教育局有关文件精神和江苏大学相关要求，特制定本办法。
一、总体要求
坚持以科学发展观为统领，以优化教师队伍岗位结构、建设高素质人才队伍为目标，紧紧围绕学校教育事业改革与发展对教师教育教学工作的要求，完善以能力和业绩为导向、有利于促进教师专业化发展的科学的人才评价机制，提高职称工作的质量与水平，促进职称工作在学校改革中和谐发展。
二、有关政策
1．学校职称工作是在江苏大学人事处的统一领导下，按照江苏大学的有关文件要求，职称工作全程在人事处的统一部署下，分阶段实施。
2．教师职称工作的具体要求，按照镇江市教育局当年的有关职称工作的文件进行（如2009年按照镇教发〔2009〕45号《关于做好2009年镇江市中小学（幼儿园）教师职称工作的通知》）。
三、职称工作的实施步骤
1．教师认真学习镇江市教育局当年的有关职称工作的文件，对照文件中的条件进行自评。
2．教师如果满足文件中的所有条件和要求，由教师本人向学校分管人事领导递交一份申报高一级职称的书面申请。
3．教师按照镇江市教育局当年的有关职称工作的文件准备申报材料。
4．附校分管人事的领导向江苏大学人事处领导汇报申报人员的基本情况。
5．申报人员根据《江大附中教师申报职称校内推荐考核表》（附件）进行自评。
6．附属学校相关部门对申报人员的材料进行审核。
7．人事处会同附校相关人员对申报人员及其材料进行综合测评，并根据《江大附中教师申报职称校内推荐考核表》（附件）进行全面考核。
8．人事处根据考核的结果，确定推荐人员名单。
9．被推荐人员进行公开述职、公开展示材料。
10．上报教师申报材料，完成校内推荐工作。
四、其他有关说明
1．本规定适用于中学部当年申报高一级职称教师。
2．如果教师上年被推荐，但在镇江市教育局评审过程中未获通过，该教师原则上必须在新的学年度取得新的实绩（比如：教育教学成绩、教科研论文课题、获评骨干教师、获得某种综合性奖励等等），方可继续申报。在推荐测评过程中，依据《江大附中教师申报职称校内推荐考核表》内容，至少有3个加分环节，方可参加推荐考核。
3．如果该教师上一年申报,但未被学校推荐,本年度在取得新的实绩前提下,在参加当年度的推荐考核中,总分加5分。
江大附中教师申报职称校内推荐考核表
（试行稿）
教师姓名 学科 时间
项目 | 内 容 | 分值 | 自评得分 | 评审得分 | 备注 |
| 师德表现 10% | 1.学生测评 | 25 |
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| 2.家长测评 | 15 |
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| 3.教学测评 | 30 |
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| 4.教育测评 | 20 |
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| 5.同行测评 | 10 |
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| 注：该项测评由每年年终测评情况确定。若有严重违反师德规定情形者，不予推荐。 | 合计折分 |
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教育工作20% | 基础工作 | 1.曾担任过班主任，成绩较好 | 50 |
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| 2.在本校曾担任过班主任，成绩较好(或教研组长3-4年) | 60 |
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| 3.在本校担任班主任3-4年（或教研组长5-9年） | 70 |
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| 4.在本校担任班主任5-9年（或教研组长10-14年） | 75 |
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| 5.在本校担任班主任10-14年（或教研组长15年及以上） | 80 |
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| 6.在本校担任班主任15年及以上 | 85 |
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| 综合奖励 | 7.所带班级三次评为校先进集体或一次市属表彰 | +3 |
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| 8.所带班级两次市属表彰或一次市级表彰 | +4 |
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| 9.所带班级评为省以上先进集体 | +8 |
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| 10.个人获学校荣誉（优秀班主任等）、镇江市属级荣誉、镇江市级荣誉、省级荣誉、国家级荣誉等 | +2、3、4、5、6 |
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| 专业发展 | 11.近五年有教育论文获镇江市属等级奖 | +0.5 |
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| 12.近五年在镇江市属级报刊、杂志上独立发表过教育论文，或有教育论文获镇江市二等级奖以上 | +1 |
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| 13. 近五年在镇江市级报刊、杂志上独立发表过教育论文，或有教育论文获省二等级奖以上 | +2 |
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| 14. 近五年在省级报刊、杂志上独立发表过教育论文，或有教育论文获国家等级奖 | +3 |
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| 15. 近五年在国家级报刊、杂志上独立发表过教育论文 | +4 |
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| 备注：（1）同一类别的以最高档计分，不累计加分。（2）同一年的班主任、教研组长、中层干部等不重复计分。 （3）中层计分情况参照班主任。 | 合计折分 |
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| 教学工作40% | 基础工作 | 1.胜任初中循环教学，教学效果较好 | 60 |
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| 未按市教育局和学校规定开设公开课者，降低一个档次计分 |
| 2.从事初中毕业班教学5年（语数英两个循环）及以上，教学效果较好 | 70 |
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| 3.从事初中毕业班教学7年（语数英三个循环）及以上，教学效果较好 | 75 |
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| 4.现任市属中学学科中心组成员或现任市中青年骨干教师，工作量足，教学效果好 | 85 |
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| 5.现任市级学科带头人，工作量足，教学效果优 | 95 |
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| 教学竞赛 | 6.近五年来，获学校教学业绩奖 | +1 |
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| 7.获市属教学竞赛获二等奖；或获镇江市三等奖 | +2 |
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| 此类比赛须由教育主管部门主办，优质课、送课下乡活动等同此类 |
| 8.参加市属级教学竞赛获一等奖或市级教学竞赛获二等奖；或获省级三等奖(或市基本功竞赛三等奖) | +4 |
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| 9.参加市级教学竞赛获一等奖；或获省级二等奖(或市基本功竞赛二等奖) | +6 |
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| 10.参加省级教学竞赛获一等奖，或国家级二等奖(或市基本功竞赛一等奖) | +8 |
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| 11.参加国家级教学竞赛获一等奖 | +10 |
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| 备注: 6-11项加分不得超过10分 |
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| 教学实绩 | 12.近五年内所教学生考试平均成绩每有一次市属第二 | +1 |
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| 未采用集中阅卷不在此加分之列 |
| 13. 近五年内所教学生考试平均成绩每有一次市属第一 | +2 |
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| 14. 近五年内所教学生毕业升学考试平均成绩（或推进率）每有一次市属第二 | +3 |
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| 15.近五年内所教学生毕业升学考试平均成绩（或推进率）每有一次市属第一 | +5 |
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| 16. 近五年内所教学生毕业升学考试平均成绩（或推进率）每有一次全市第一 | +6 |
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| 指导学生 | 17.任现职以来，每有一次指导学生竞赛获市三等奖 | +0.25 |
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| 此类比赛须由教育主管部门认可（镇教办发〔2007〕31号文件） |
| 18. 任现职以来，每有一次指导学生竞赛获市二等奖（或省三等奖） | +0.5 |
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| 19. 任现职以来，每有一次指导学生竞赛获市一等奖（或省二等奖） | +0.75 |
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| 20. 任现职以来，每有一次指导学生竞赛获省一等奖 | +1 |
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| 备注：1.同一教师同一年度，个人成绩按相应最高级别加分，只算一次；2.学生竞赛是指得到教育主管部门认可，并由其主办的各级各类旨在提高学生综合素质的比赛；3.12-20项加分不得超过20分。 | 合计折分 |
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教科研工作 20% | 论文 | 1.任现职以来有专业教学论文获镇江市属等级奖 | 55 |
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| 电教馆举办的各级各类比赛等同于此类。参加省及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上，等同于省级论文。 |
| 2.任现职以来在镇江市属级报刊、杂志上独立发表1篇专业教学论文；或有一篇专业教学论文获镇江市二等奖（或省级三等奖） | 60 |
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| 3.任现职以来在镇江市级报刊、杂志上独立发表1篇专业教学论文；或有一篇专业教学论文获镇江市一等奖（或省二等奖，或国家三等奖） | 65 |
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| 4.任现职以来在省级报刊、杂志上发表1篇专业教学论文；或有一篇专业教学论文获省一等奖（或国家二等奖） | 70 |
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| 5.任现职以来在国家级报刊、杂志上发表1篇专业教学论文；或有一篇专业教学论文获国家一等奖 | 75 |
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| 6. 任现职以来每增加一篇镇江市属级专业教学论文发表（或获市属等级奖） | +0.5 |
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| 7. 任现职以来每增加一篇镇江市级专业教学论文发表（或获市级奖） | +1 |
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| 8. 任现职以来每增加一篇省级专业教学论文发表（或获省级奖） | +2 |
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| 9.任现职以来每增加一篇国家级专业教学论文发表 | +4 |
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| 备注：论文总分不得超过85分。 |
| 课题 | 10.任现职以来，参与镇江市属级课题研究并有一定成果 | 8 |
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| 11.主持镇江市属级或参与镇江市级及以上课题研究并有一定成果 | +3 |
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| 12.主持镇江市级或参与省级课题及以上课题研究并有一定成果 | +4 |
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| 13.主持省级或参与国家级课题研究并有一定成果 | +5 |
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| 14.主持国家级课题研究并有一定成果 | +7 |
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| 备注：1.有课题而没有与课题研究相关成果的，不计分不加分；2.课题加分按最高档计分，不累计加分。 | 合计折 分 |
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| 专业知识与业务素质 10% | 1．提供的材料（论文、课题）真实，观点正确，符合教育方针，体现先进的教育理念。 | 20 |
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| 2．阐述观点时，论据充分，有较强的基础理论和专业技术知识，能正确运用本专业教育教学理论，并密切联系当前的教育教学实际。 | 20 |
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| 3．能正确地评说、分析本学科的教学现状、发展趋势，所发表的论文或参与的课题具有科学性和创造性，切合教育教学实际，且有较高的借鉴、应用价值。 | 20 |
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4．回答问题语言准确、流畅，思维清晰，条理清楚，逻辑严谨。 | 20 | | | |
| 5．举止得体大方，教态亲切自然，普通话水平能达到规定的要求。 | 20 |
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| 备注：由专家组现场提问，根据教师回答现场做出评价 | 合计折分 |
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合计总得分 |
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