第四周德育重点工作

一、    行为习惯养成教育：靠右行——学校文明程度的体现

   上周星期三、星期四五年级的大队干部在小学部做了一个上下楼实地调研，情况如下

  从数据上看，“靠右行”习惯养成还没有形成主流，同时，我们坚信这一良好习惯一定能够养成！

二、    班级特色活动：学雷锋  见行动

三、    一年级入队前系列教育：

1.      班级结对：一（1）——五（1）       一（2）——五（2）

2.      责任到人：老队员对新队员的影响力，通过学习“佩戴红领巾”、“行队礼”、“谈理想”等等

加深对“少先队”的认知和向往。

四、    课题《合作学习背景下，班级美学管理研究》结题材料整理

本周重点为：家校合作和心理健康工作

五、红领巾电视台节目：五（1）班；负责人——徐兰青   朱扬丹

六、《文明美德伴我成长》读书活动

   江苏大学附属学校中小学生全国青少年五好小公民主题教育

“文明美德伴我成长”读书征文活动方案

(一)、活动意义

根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的通知》精神，通过认真组织开展读书实践活动，弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。

(二)、活动措施

按照上级部门要求，结合学校实际，将这项读书、征文、演讲、实践活动纳入学校关心下一代工作委员会工作和德育工作计划，渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。按照中小学生成长规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，精心组织、细致安排，确保主题教育取得实效。

(三)、活动时间

1．第一阶段（2011年11月——2012年5月）：宣传、购书、阅读、征文阶段。重视过程——指导阅读、开展主题班会、社会实践、演讲比赛、指导写作征文和征文评选、活动总结。征文文体不限，字数分别为小学组800字以内，中学组1500字以内，并于2012年5月20日前报市教育局关工委。

2. 第二阶段（2012年6——7月）：推荐先进集体、先进个人、优秀工作者、活动示范学校阶段。

(四)、奖励办法

1.参照教育部关工委全国五好小公民主题教育组委会的奖励办法。

2.附属学校同时评出一、二、三等奖及优秀组织奖。

（1）分三、四年级；五、六年级；七、八、九年级三个组；

（2）每组评选出一等奖两篇、二等奖4篇、三等奖8篇；

（3）每组设优秀组织奖一名，组织奖根据班级活动面与班级学生个人获奖情况评定；

（4）结合区、市演讲比赛，附校将于四月中、下旬进行演讲比赛。

江苏大学附校关工委  江苏大学关工委

                                江苏大学附属学校德育处