第二周德育重点工作

一、中小学生行为习惯养成教育：主动问好，靠右行

二、中队、大队干部改选：1.本周3——6年级选出候选人；

2.下周小报进行自我宣传：包括职位认可、定向（可选两项，也可申报做某队干部的副手）；竞选职务的优势；身边人的印象（同学、老师、家长、邻居）；宣言与承诺；申报连任。

三、民族精神教育实践活动：“王龙中队、团队”的申报，申报表格周五放学前上报大队、政教处，并准备答辩。期待各班积极踊跃参与，体验过程（班级展示，经验交流，相互启发，相互激励），加强意识——王龙中队、团队是附校多年的“品牌”活动了，我们想努力真正发挥其“精神效应”，使其演绎成附校精神——坚强不屈、勇敢坚毅、勇挑重担、勇争第一。

四、家长学校：补选、调整家委会人选，每班一人，周五放学前上报大队、政教处（现有的无特殊情况的家委会成员继续）。

五、  鼓队训练：六年级；负责人——徐兰青、章冬翠、朱扬丹

六、  班级特色活动：教师节

七、  优秀班主任评选（周三）；优秀班级申报（周五截止）

八、红领巾电视台节目预告：班级——六（1）班   负责人——徐兰青  朱扬丹

交流与分享：

记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过：“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任……班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生，班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败……

各位班主任：是呀，而今我们都处身于一个平凡而伟大的事业之中，影响着几十甚至是几百乃至上千个孩子一生的幸福。让我们相互照顾、相互温暖、相互鼓励、相互帮助……一起携起手来前进。

真诚地祝愿：教师节快乐！