第十六周德育重点工作

一、中小学生行为习惯养成教育：用眼睛和他人沟通

巡视测试：班级重视程度不一样，结果也不一样，期待大家共同努力，谢谢！

眼睛盯着一件东西看，这对有些人来说有点困难。但是，如果你正在努力赢得人们的好感，并且想表示你所说的话很认真，这就显得很重要了。用眼睛和他人沟通，不仅表明你很自信，同时也表示你对别人很尊重。在课堂上，当一个学生发言时，确保其他同学专心听他发言……想象一下，如果一个人正在努力表达一种想法，而他周围的人却不断挥舞着手臂，这会让正在发言的人感到自己的观点一钱不值，因此我们不能这么做。老师讲课时，学生只要用眼睛盯着老师，根本就走不了神……

无论我们和周围的人用什么方式交流，也不管我们表达的内容是什么，我们肯定会对那些用眼神和我们沟通的人给予更多的关注和回应。（摘自《教育的55个细节》）

我们相信：良好的习惯养成带给孩子们的重大意义！

二、法制月活动：本周五班队活动课各班开展有关法制主题班会活动，活动材料请上报德育处（图片与报导）。

三、大队部工作：《童声里的中国》活动策划

    负责人：浦馨月  赵天驭  苗霄瑞  周月潇

四、红领巾电视台节目：

    班级——三（2）班； 负责人——赵婧  朱扬丹   徐舒简

五、迎新活动布置；

六、11月文明班级的申报表格上报，谢谢！

附：班主任专题学习：获得幸福的24个优势

天赋与优势：正直、勇敢、创造性、仁慈等优势与天赋不同。天赋包括良好的乐感、姣好的容貌或飞毛腿。天赋一般是指天生的，不像优势是可以培养的。当然，你可以通过训练提高百米冲刺的速度，或是涂上化妆品使你看起来更美丽，或是听很多古典音乐来增进你的乐感，不过这些改进都是有限的，你只能在现有水平再增加一点而已。但是，勇敢、创造性、公平既仁慈等即使没有很好的基础也可以构建出来，只要有足够的练习、持之以恒、良好的教导与全心投入，你就可以使它们生根发芽、茁壮成长。

24个优势以及上周测试情况：参加测试共18人

（1）好奇心，对世界的兴趣（1人）（2）喜爱学习（2人）；（3）判断力、判断性思维、思想开放（2人）；（4）创造性、实用智慧、街头智慧（3人）；（5）社会智慧、个人智慧、情商；（6）洞察力（1人）；（7）勇敢与勇气；（8）毅力、勤劳、勤勉（5人）；（9）正直、诚实、真诚（10人）；（10）仁慈与慷慨；（11）爱与被爱（8人）；（12）公民精神、责任、团队精神、忠诚（10人）；（13）公平与公正（1人）；（14）领导力（1人）；（15）自我控制（1人）；（16）谨慎、小心（1人）；（17）谦虚（5人）；（18）对美和卓越的欣赏（6人）；（19）感恩（7人）；（20）希望、乐观、展望未来（2人）；（21）灵性、目标感、信仰、宗教（2人）；（22）宽恕与慈悲（5人）；（23）幽默；（24）热忱、热情、热衷（3人）。